L’école d’été organisée par Confluences en 2021 a permis de traiter de nombreux sujets autour de la thématique générale de la recherche en co-création.

A côté des moments de mise au travail collectifs, des conférences inspirantes ont été proposées.

Voici celle de Isabel Heck, autour de la question «Recherche-action et transformation territoriale – Comment favoriser l’utilisation de résultats d’études ?».

Isabel Heck (Ph. D. en anthropologie) se consacre à la recherche-action dans le but de favoriser l’inclusion sociale. Elle s’intéresse aux méthodes pour réduire les inégalités sociales et pour démocratiser les savoirs. Ses travaux sont diffusés localement et à l’international, tant dans les milieux de pratique que de la recherche. Les recherches-actions participatives se distinguent par une forte intégration de l’ensemble des parties prenantes aux différentes étapes de la recherche. Mais que se passe-t-il une fois les études terminées ? Comment favoriser l’utilisation des résultats de recherches pour faciliter des changements tangibles sur un territoire ? Isabel a présenté quelques apprentissages tirés de l’expérience de l’Incubateur universitaire de Parole d’excluEs, un dispositif de recherche-action montréalais qui produit et mobilise des connaissances en étroite collaboration avec des citoyen·ne·s en situation d’exclusion sociale et de pauvreté et des organisations sur le terrain depuis 2007.