Het Co-Create-programma heeft tot doel onderzoeks- en experimentele ontwikkelingsprojecten te ondersteunen die uitgevoerd worden in co-creatie, met en voor actoren van verandering.Of ze nu actief zijn in openbare instellingen, bedrijven, onderzoeksinstellingen, verenigingen of gewoon inwoners zijn van Brussel, deze mensen zijn diegenen die geconfronteerd worden met de risico’s van verandering, diegenen die hun praktijken zullen moeten veranderen, de reacties willen/kunnen/moeten verdragen, zich ertoe verbinden of de reacties uitvoeren, zich aanpassen, experimenteren, het risico lopen zichzelf buiten het kader te plaatsen. Het project zorgt ervoor dat actoren van verandering de capaciteit hebben om de uitdagingen op het gebied van onderzoek en experimentele ontwikkeling aan te pakken die ten grondslag kunnen liggen aan de beoogde maatschappelijke kwesties.

Opmerking: dit is een logica van inclusie en niet van exclusiviteit, voorbehouden aan de actoren van verandering. Dit betekent niet dat expertise van buitenaf wordt gediskwalificeerd. Ze is even noodzakelijk als de expertise van de betrokkenen zelf. Integendeel, het Co-create programma moedigt aan om deze expertise te internaliseren. Het nodigt degenen met deze expertise uit om na te denken over hun inzet als actoren in het veranderingsproces en zich niet te beperken tot een positie van bondgenoot of externe ondersteuning[1].

Door de productie van kennis in co-creatie te ondersteunen, beoogt het programma:

• Bij te dragen aan de democratisering van kennis en  de principes van open science.
• De impact van projecten optimaliseren. Het uitgangspunt van het Co-Create programma is dat de impact van onderzoek op de schaal van co-creatie ligt.
• Het aanpakken van de complexiteit en systemische aard van maatschappelijke vraagstukken.
• Ondersteuning van verantwoord onderzoek en innovatie.

De Co-creatie die in het kader van het Co-create programma wordt beoogd, houdt dus in:

• De oprichting van een «gemeenschap van betekenis waarbij
  • Het engagement van de actoren van verandering in het project
  • De opbouw van een gedeelde betekenis rond doelstellingen, ontwerpen, concepten en doelen van het project.
• Een transdisciplinair coproductie van kennis zich inzetten voor een democratie van kennis en Open wetenschap.

Niet alle vraagstukken vragen om co-creatie. De kwesties waar co-creatie het meest relevant is, zijn doorgaans die waar een systemische dimensie en een heterogeniteit van maatschappelijke waarden worden gecombineerd.

Engagement in onderzoek of experimentele ontwikkeling gaat verder dan participatie: Het project wordt gebouwd op basis van de uitdagingen van de co-onderzoekers, co-ontwikkelaars en hun hypothesen. Het probleem wordt geformuleerd vanuit hun situatie. Hun betrokkenheid is altijd actief en zij oefenen een cruciale invloed uit op het uitvoeren van het onderzoek, op de opzet of de methoden, de producten, de verspreiding of het gebruik ervan.

Gedeelde betekenis impliceert een gedeeld begrip en een gedeeltelijke of op zijn minst onderling compatibele convergentie van maatschappelijke waarden rond het probleem en de doelstellingen van het project. Het is gebaseerd op de erkenning en het gebruik van de pluraliteit en heterogeniteit van het begrip van de situaties, doelstellingen en waarden van duurzaamheid dat het ondersteunt met het oog op de ontwikkeling van gemeenschappelijke actiestrategieën[2]. Het doel is om « une pluralité de conceptions sans perdre le sens de l’existence d’une possibilité de connaissance et de réalisation d’ensembles de valeurs qui puissent dans les faits être communs, ou devenir communs ».[3] Controverses, ongelijkheden, machtsverhoudingen, meningsverschillen, heterogeniteit van standpunten moeten besproken en uitgewerkt kunnen worden binnen een co-creatieproject. De aanwezigheid van deze aspecten geeft blijk van een effectieve co-creatie. Ze mogen daarom niet worden vermeden of verwelkomd als obstakels, kwaadwilligheid of onverenigbaarheden, maar eerder als realiteiten en mogelijkheden voor wederzijdse transformatie. Aan de andere kant moet erop geanticipeerd worden, gewerkt en begeleid worden (zie details en aandachtspunten).

Onderstaande figuur beschrijft de verwachte kenmerken van de mate van engagement en betekenis binnen de gemeenschap. Let erop dat het programma is ontworpen om deze gemeenschap geleidelijk op te bouwen en te consolideren. Situaties waarin de betrokkenheid van actoren van verandering niet mogelijk is, moeten worden geproblematiseerd. Er kan bijvoorbeeld worden gedacht aan een niveau van “participatie”, maar dit moet in het bijzonder worden geanalyseerd en gerechtvaardigd in het licht van de uitdagingen van de kenmerken van Co-creatie en de impact van het project. Dit geldt met name op het niveau van pragmatisme, betrokkenheid en het risico van instrumentalisering (waarom? Wie onderzoekt wie/wat, wie mobiliseert wie? in functie van wat?), het risico van isolatie, van strategieën en methoden van inclusie, van epistemische[4] houdingen, van relaties tot de beoogde verandering, van gedeeld betekenis, van machtsverhoudingen, enz.

[1] Dit wordt in detail uitgelegd in he boek van Louis Staritzky, La recherche comme expérience(s). Vers une sociologie des tentatives.

[2] Dit wordt beschreven in: Tom Dedeurwaerdere : Transdisciplinary Research, Sustainability, and Social Transformation Governance and Knowledge Co-Production en meer in het bijzonder het hoofdstuk “« The pitfalls of unstructured pluralism of societal values  “. Gepubliceerd in december 2023 door Routledge.

[3] Uit een elektronische editie gebaseerd op de tekst van Professor Immanuel Wallerstein intitulé OUVRIR LES SCIENCES SOCIALES. Rapport de la Commission Gulbenkian pour la restructuration des sciences sociales, présidée par Immanuel Wallerstein. Traduit de l’américain par Jean-Michel et Sophie Blanquer. Paris: Descartes & Cie, 1996, 117 pp.s

[4] Dit betreft de relatie tussen de leden van de gemeenschap en hun kennis: hoe ze zichzelf positioneren ten opzichte van de verschillende kennissystemen en hoe ze deze kennis produceren, verwerven, gebruiken, legitimeren, valideren en overdragen, enz.